Il est bon de voir comment s’enseigne et s’apprend l’histoire pour les jeunes. De mon expérience au primaire et au secondaire, le défi le plus imposant repose sur les moyens de rendre concret cette matière à penser chez les jeunes.

Pour ce faire, il s’agit d’amener les élèves à s’imaginer le passé tout en les mettant en situation de se questionner sur l’interprétation que l’on se fait de l’histoire.  Et voilà un défi qui demeure imposant et non négligeable… Il y a aussi le fait que les jeunes sont nombreux à se questionner sur le « à quoi sert cette matière obligatoire ? »…  Il s’agit alors de rapprocher cette matière souvent abstraite à nos jeunes en passant par une histoire plus locale où il reste encore à découvrir son riche passé et son patrimoine. Il ne peut se nier que l’histoire de l’Outaouais se compose de nombreux mystères qui restent à découvrir… Alors la pédagogue que je suis, il se propose dans cette rubrique d’en arriver aux dessous de la matière et aux mystères qui se révèlent dans une enquête en histoire.